University College London (UCL)

Magister nauk humanistycznych cyfrowych

Nauczać i uczyć

Program realizowany jest poprzez połączenie seminariów, dyskusji, praktycznych zajęć w laboratorium komputerowym, prezentacji, warsztatów i innych form aktywności. Semestr trzeci poświęcony jest pracy nad rozprawą doktorską i spotkaniom z promotorami.

Moduł 15-punktowy odpowiada 150 godzinom nauki, a moduł 30-punktowy odpowiada 300 godzinom. Obejmuje to czas zajęć, naukę indywidualną i wykonywanie zadań zaliczeniowych.

Oceny odbywają się na podstawie esejów, projektów praktycznych, ćwiczeń programistycznych, pisemnych egzaminów technicznych i projektów grupowych, w zależności od wybranej opcji.

Moduły dydaktyczne na studiach magisterskich z zakresu humanistyki cyfrowej (zarówno obowiązkowe, jak i fakultatywne) zazwyczaj obejmują 2-3 godziny wykładów/seminariów tygodniowo, co daje łącznie 20-30 godzin zajęć na każdy moduł o wartości 15 punktów ECTS. W przypadku rozprawy, forma realizacji to samodzielna nauka przerywana regularnymi spotkaniami indywidualnymi z promotorem.

Oferowany jest dyplom ukończenia studiów podyplomowych, sześć modułów podstawowych (90 punktów ECTS), dwa moduły opcjonalne (30 punktów ECTS), studia stacjonarne trwające dziewięć miesięcy lub studia elastyczne trwające do 5 lat. Oferowany jest certyfikat ukończenia studiów podyplomowych, cztery moduły z dowolnego dostępnego programu (60 punktów ECTS), studia stacjonarne trwające piętnaście tygodni lub studia elastyczne trwające do dwóch lat.

Moduły

Pełny etat

Warunki 1 i 2:

Studenci studiów stacjonarnych będą realizować cztery obowiązkowe moduły: Global Digital Humanities lub Social Media, Platforms and Power, dwa moduły opcjonalne oraz rozprawę badawczą.

Moduły te wprowadzą szereg zagadnień związanych z uzasadnieniem, wyborem, tworzeniem, oceną, krytyką i wykorzystaniem zasobów cyfrowych w naukach humanistycznych; zbadają podstawowe koncepcje znaczników, dostarczania i projektowania stron internetowych oraz problemy związane z generowaniem i dostarczaniem treści online w sposób efektywny i dostępny; przeanalizują zastosowanie odpowiednich języków programowania w celu wprowadzenia podstawowych zasad programowania i pisania skryptów; a także dadzą Ci możliwość zrozumienia i zaangażowania się w bieżące debaty w naukach humanistycznych cyfrowych związane z badaniami skoncentrowanymi na danych, takie jak sposoby, w jakie wzorce przywilejów społecznych i uprzedzeń mogą być osadzone w sposobach gromadzenia, przetwarzania i prezentowania danych.

Wszystkie moduły techniczne stanowią poziom podstawowy; studenci, którzy już posiadają udokumentowane kompetencje w tych obszarach, mogą, po uzyskaniu zgody Dyrektora Programu, zastąpić je modułami z innych wydziałów UCL .

W przypadku modułów opcjonalnych zazwyczaj istnieje szeroki wybór modułów dydaktycznych, w zależności od dostępności i planu zajęć.

Okres 3:

Dotyczy to głównie prac zaliczeniowych. Studenci będą również przeprowadzać większość badań do swojej rozprawy w semestrze 3, ale będą pracować nad propozycją przez cały rok. Prosimy studentów o uwzględnienie w konspekcie propozycji przemyśleń na temat dziedziny, którą mogą być zainteresowani, choć będzie to ewoluować w miarę upływu roku, rozwoju nowych umiejętności i skupienia się studentów na własnych obszarach zainteresowań.

Praca w niepełnym wymiarze godzin
Studenci studiów niestacjonarnych (dwuletni program studiów) realizują cztery obowiązkowe moduły: „Global Digital Humanities” lub „Media społecznościowe, platformy i władza”, dwa moduły fakultatywne oraz rozprawę naukową. Zazwyczaj realizują cztery moduły dydaktyczne rocznie, a rozprawę doktorską na drugim i ostatnim roku studiów. Do końca studiów muszą zaliczyć wszystkie osiem modułów dydaktycznych (obowiązkowych i fakultatywnych). Nie ma ustalonej kolejności realizacji modułów dydaktycznych i chętnie dopuścimy jak największą elastyczność.

Elastyczny
Studenci studiów modułowych/elastycznych (program studiów trwający od dwóch do pięciu lat) realizują cztery obowiązkowe moduły: „Global Digital Humanities” lub „Media społecznościowe, platformy i władza”, dwa moduły fakultatywne oraz rozprawę naukową. Mogą wybrać osiem modułów dydaktycznych, obowiązkowych i fakultatywnych, w dowolnej kolejności (z wyjątkiem modułów z wymaganiami wstępnymi) i muszą ukończyć wszystkie osiem modułów do końca studiów. Rozprawę należy złożyć na ostatnim roku studiów.

Obowiązkowe moduły

• Wprowadzenie do programowania i pisania skryptów
• Wizualizacja danych i GIS
• Metody badań humanistycznych w ujęciu cyfrowym
• Technologie internetowe
• Rozprawa

Opcjonalne moduły

• Teoria i praktyka baz danych
• Wprowadzenie do digitalizacji
• Podstawy uczenia maszynowego
• Tworzenie dynamicznych aplikacji internetowych
• Metody uczenia maszynowego
• Media społecznościowe, platformy i władza
• Przemysł cyfrowy: kultura i innowacje
• Interakcja afektywna
• Globalne nauki cyfrowe

Należy pamiętać, że podana tutaj lista modułów ma charakter orientacyjny. Informacje te są publikowane z dużym wyprzedzeniem przed rozpoczęciem rekrutacji, a treść i dostępność modułów mogą ulec zmianie.

Studenci realizują moduły o wartości 180 punktów ECTS. Po pomyślnym ukończeniu 180 punktów ECTS otrzymasz tytuł magistra nauk humanistycznych cyfrowych. Po pomyślnym ukończeniu 120 punktów ECTS otrzymasz dyplom podyplomowy z zakresu nauk humanistycznych cyfrowych. Po pomyślnym ukończeniu 60 punktów ECTS otrzymasz certyfikat podyplomowy z zakresu nauk humanistycznych cyfrowych.

Umieszczenie

Studenci mają możliwość zastosowania umiejętności badawczych i krytycznego rozumienia branż i technologii cyfrowych, nauczanych w ramach programu, w kontekście rzeczywistych konsultacji, poprzez opcjonalny moduł praktyk zawodowych. Program działa we współpracy z organizacjami zewnętrznymi, w tym nadawcami, serwisami streamingowymi, galeriami, bibliotekami, muzeami, centrami sztuk performatywnych, dużymi firmami technologicznymi, wydawnictwami, twórcami treści, organizacjami charytatywnymi, obiektami historycznymi, mediami społecznościowymi, marketingiem, przedsiębiorstwami społecznymi, turystyką i edukacją. Wcześniejsi studenci mieli okazję współpracować z takimi organizacjami jak British Museum, Biblioteka Brytyjska, Muzeum Wiktorii i Alberta (V&A) oraz Muzeum Historii Naturalnej.

Co ten kurs Ci da?

Studia magisterskie z zakresu nauk humanistycznych cyfrowych to w pełni interdyscyplinarny program, który oferuje studentom możliwość wykorzystania wiodących na świecie atutów UCL w zakresie studiów nad informacją, informatyki, sztuk pięknych i nauk humanistycznych oraz studiów społecznych i historycznych.

Przygotowujemy studentów do pracy w branżach takich jak media, nadawanie, muzea, administracja publiczna, branża technologiczna, rzecznictwo i sprawiedliwość społeczna. Zachęcamy naszych studentów do krytycznego podejścia do danych i transformacji cyfrowej, aby wyposażyć ich w umiejętności niezbędne do aktywnego udziału w kształtowaniu inkluzywnej, sprawiedliwej i zrównoważonej przyszłości. Pomimo obietnicy możliwości łączenia nas przez technologię, wciąż obserwujemy ogromne podziały cyfrowe, szkody wyrządzane przez internet oraz znaczną asymetrię władzy w dostępie do informacji i ich tworzeniu. Dzięki tym studiom magisterskim studenci mogą uwolnić potencjał humanistyki cyfrowej, aby nie tylko wyposażyć ich w wiedzę i umiejętności techniczne, ale także zainspirować ich do ponownego wyobrażenia sobie i stania się twórcami lepszej cyfrowej przyszłości dla wszystkich.

Podstawa Twojej kariery

Absolwenci kierunku Humanistyka Cyfrowa (MA/MSc) znaleźli zatrudnienie w tak zróżnicowanych sektorach przemysłu, jak: IT, technologia i komunikacja, wydawnictwa, dziennikarstwo, tłumaczenia i PR. Współpracują z takimi pracodawcami, jak BBC, Deloitte LLP i National Gallery.*

Inni mogą zdecydować się na kontynuację nauki i podjęcie w pełni finansowanych studiów naukowych, inni zaś mogą rozwijać swoje umiejętności techniczne, mając na celu zostanie programistami i deweloperami.

*Badanie wyników absolwentów przeprowadzone przez Higher Education Statistics Agency (HESA), analizujące kierunki studiów absolwentów z Wielkiej Brytanii i UE w latach 2017–2022.

Możliwość zatrudnienia

Sektory dziedzictwa kulturowego i informacji są coraz bardziej świadome potrzeby dostarczania, zarządzania i analizowania materiałów i projektów cyfrowych, a instytucje i muzea intensywnie inwestują w treści online. W miarę jak działania takie jak tworzenie, rozpowszechnianie i analiza treści cyfrowych są podejmowane przez coraz szersze grono podmiotów z branży mediów i komunikacji, dziedzictwa kulturowego, sektora rządowego i pozarządowego oraz agencji i firm cyfrowych, cyfryzacja zyskuje coraz większą popularność.

Nasi absolwenci rozwijają praktyczne umiejętności i są dobrze przygotowani do kariery nie tylko w dynamicznie rozwijającym się sektorze cyfrowym, ale także w badaniach, rozwoju, strategii cyfrowej i prognozowaniu w sektorze publicznym i prywatnym. Oprócz umiejętności specyficznych dla danej dyscypliny, kładziemy duży nacisk na integracyjne uczenie się, rozwijanie umiejętności badawczych oraz konieczność krytycznej oceny materiałów i technik z szerokiej gamy źródeł. Ponadto zachęcamy do kwestionowania własnych założeń i otwartości na nowe idee i sposoby myślenia. Umiejętności komunikacyjne rozwijane są poprzez dyskusje na zajęciach i seminariach, w których studenci aktywnie uczestniczą. Praca zespołowa i budowanie sieci kontaktów są równie ważne i wspierane przez wspólną naukę oraz dzielenie się przemyśleniami i pomysłami.Networking

Studenci mają okazję nawiązać kontakty z profesjonalistami z branży poprzez opcjonalny moduł praktyk zawodowych.

UCL Careers oferuje również szereg usług, zapewniając dostęp do rozwoju umiejętności, rekrutacji i wydarzeń networkingowych.