24 Budownictwo – kierunki studiów Degree Programs in Republika Południowej Afryki

Celem Bachelor of Mine Surveying Honors jest przygotowanie studentów do kompetencji wymaganych w przemyśle i badaniach w sektorze geodezji górniczej. Program umożliwia również studentom spełnienie wymagań edukacyjnych potrzebnych do rejestracji w kategorii Profesjonalny Geodeta (Geodezja Górnicza).

Celem kwalifikacji jest rozwinięcie intelektualisty posiadającego zaawansowane umiejętności w zakresie stosowania ekonomii budowlanej (pomiaru ilościowego) i/lub projektowania i syntezy oraz powiązanych zasad interdyscyplinarnych niezależnie od konkretnych problemów związanych z systemami zarządzania całego społeczeństwa.

Celem Bachelor of Construction jest zbudowanie niezbędnej wiedzy, zrozumienia, umiejętności i umiejętności wymaganych do dalszej nauki, aby stać się kompetentnym praktykiem budowlanym. W szczególności kwalifikacje zapewniają absolwentom następujące umiejętności: myślenie analityczne, kompetencje kierownicze, odpowiednie kompetencje technologiczne oraz kreatywne, krytyczne myślenie.

Celem pracy doktorskiej w Quantity Surveying jest rozwijanie intelektualisty z zaawansowaną zdolnością do tworzenia badań ilościowych, które mają na celu dodanie wiedzy i wzrostu do tego konkretnego sektora. Jednym z głównych celów tego procesu jest rozwinięcie zaawansowanych zdolności do prowadzenia interdyscyplinarnych badań ilościowych o oryginalnym charakterze. Będzie również promować podejście do uczenia się przez całe życie, a także umiejętność szkolenia innych uczniów w podobnych dziedzinach.

Celem stopnia Bachelor of Mine Surveying jest zbudowanie niezbędnej wiedzy, zrozumienia, umiejętności i umiejętności wymaganych do dalszego uczenia się, aby stać się kompetentnym praktykującym Surveyor Mine (technolog).

Celem kwalifikacji jest rozwój inżyniera o zaawansowanych umiejętnościach w zakresie stosowania podstawowych nauk inżynierskich i/projektowania i syntezy oraz powiązanych zasad niezależnie od konkretnych problemów społeczeństwa jako całości.

Bachelor of Science in Civil Engineering to 4-letni kierunek, który obejmuje podstawy fizyki, chemii i matematyki, a także wprowadzenie do komunikacji i projektowania. Kolejne lata koncentrują się na głównych przedmiotach, takich jak płyny, geotechnika, konstrukcje i praktyczne projekty inżynieryjne.

Celem pracy doktorskiej in Construction Management jest rozwijanie intelektualisty z zaawansowanymi umiejętnościami stosowania zarządzania inżynierią budowlaną z innymi powiązanymi interdyscyplinarnymi zasadami, w celu rozwiązywania problemów związanych z zarządzaniem budową w tym sektorze.

Celem Bachelor of Science Honours w zarządzaniu budową jest dostarczenie studentom niezbędnych atrybutów zawodowych, umiejętności zarządzania projektami i kompetencji w zakresie zarządzania budową, które pozwolą im z powodzeniem spełnić wymagania rejestracji w SACPCMP jako profesjonalny kierownik budowy.

Celem Bachelor of Science Honors in Health and Safety Management jest zapewnienie studentom niezbędnych atrybutów zawodowych, umiejętności i kompetencji BHP, które pozwolą im skutecznie spełnić wymagania rejestracji w SACPCMP.

Celem kwalifikacji jest rozwój inżyniera o zaawansowanych umiejętnościach w zakresie stosowania podstawowych nauk inżynierskich i/lub projektowania i syntezy oraz powiązanych zasad do konkretnych problemów społeczeństwa jako całości. Jednym z głównych celów tego procesu jest rozwinięcie zaawansowanej zdolności do samodzielnego prowadzenia podstawowych badań inżynierskich. Promuje również podejście do uczenia się przez całe życie.

Globalna zmiana klimatu stwarza zniechęcające i ekscytujące wyzwania, zwłaszcza dla krajów rozwijających się, gdzie tradycyjne drogi rozwoju stoją w sprzeczności z potrzebą gospodarki niskoemisyjnej. Jednocześnie budowanie odporności na zmiany klimatyczne i zmienność ma fundamentalne znaczenie dla zrównoważonego rozwoju i dobrobytu. Aby skutecznie stawić czoła wyzwaniom związanym ze zmianą klimatu, konieczne jest podejście transdyscyplinarne, które integruje nauki biofizyczne, technologiczne, społeczno-ekonomiczne i humanistyczne.