50 Psychologia edukacyjna Magisterskie Degree Programs

W dwuletnim programie studiów magisterskich w zakresie zmiany edukacji zrozumiesz edukację jako dynamiczną i podlegającą transformacji konstrukcję od indywidualnego poziomu neuronowego po globalne polityki. Zdobywasz również wiedzę i umiejętności do analizowania, rozwijania i wpływania na praktyki i struktury systemów edukacyjnych, instytucji, nauczania i kwestii pedagogicznych.

Czy chcesz poprawić swoje zrozumienie ludzkiego uczenia się i wydajności? Zastanawiasz się, jak ludzie mogą się uczyć i osiągać optymalne wyniki? W takim razie ta ścieżka magisterska jest dla Ciebie właściwym wyborem, ponieważ oferujemy jeden z najlepszych programów magisterskich z psychologii w Holandii.

Studia magisterskie z psychologii rozwojowej i edukacyjnej są przeznaczone dla osób zainteresowanych zrozumieniem, jak dzieci i młodzież dorastają i uczą się. Program obejmuje kluczowe obszary, takie jak rozwój dziecka, procesy uczenia się oraz teorie psychologiczne, g…

Studia magisterskie z psychologii edukacji mają na celu pomóc studentom zgłębić zastosowanie teorii i badań psychologicznych w środowisku edukacyjnym. Obejmują one kluczowe obszary, takie jak rozwój poznawczy, motywacja, procesy uczenia się i ocena. Studenci…

Przyspieszysz swoją karierę i ukończysz studia jako wysoko wykwalifikowany kandydat, zdobywając jednocześnie EdS w psychologii szkolnej, MAEd w psychologii edukacyjnej i School Psychology Credential. Zbuduj swoje CV i kontakty w terenie poprzez praktykę na miejscu jako psycholog szkolny - prowadząc uczniów przez trudne kwestie i umożliwiając im odniesienie sukcesu.

Program studiów jest kontynuacją programu studiów licencjackich „Edukacja muzyczna” ze szczególnym uwzględnieniem edukacji. Celem studiów jest uzyskanie przez absolwentów wszechstronnego tytułu magistra, który przygotuje ich do wykonywania zawodu nauczyciela muzyki w szkołach podstawowych i średnich II stopnia. Program studiów uwzględnia proporcjonalność części poznawczej, dydaktycznej i pedagogiczno-psychologicznej kształcenia, a wiedza terenowa zdobyta na poziomie licencjackim jest dodatkowo usystematyzowana i stosowana w obszarze dydaktyki i ściśle z nią powiązanych przedmiotów zawodowych. Absolwenci kierunku studiów posiadają kompetencje do samodzielnego tworzenia szkolnych programów edukacyjnych w zakresie edukacji o sztuce i kulturze. Są gotowi uczyć edukacji muzycznej we wszystkich jej aspektach w zakresie wiedzy i umiejętności. Program studiów opiera się na twórczych działaniach w zakresie edukacji muzycznej i jej dydaktyki. Komponent terenowy skupia się na głębszym zrozumieniu zagadnień edukacji muzycznej, co znajduje odzwierciedlenie w nauczaniu edukacji muzycznej w szkołach podstawowych i średnich. Zjawiska i koncepcje muzyczne prezentowane są w szerszym kontekście i relacjach pomiędzy różnymi typami nauki i sztuki. Muzyczna część dydaktyczna opiera się na wiedzy zdobytej w badaniach pedagogiki muzycznej oraz na najlepszych praktykach zweryfikowanych w praktyce. Teorię muzyki i komponent pedagogiczny można następnie pogłębić w ramach studiów doktoranckich, np. Teoria muzyki i pedagogika. Program studiów w planie studiów uwzględnia równowagę elementów przedmiotowych, dydaktycznych i pedagogiczno-psychologicznych kształcenia zgodnie ze standardami kształcenia nauczycieli Ministerstwa Edukacji. Kształcenie pedagogiczno-psychologiczne obejmuje przedmioty z pedagogiki, psychologii i pedagogiki specjalnej, w tym praktykę pedagogiczno-psychologiczną.

American International Theism University ma coś dla każdego. Teraz dzięki naszym przyspieszonym programom studiów możesz ukończyć studia magisterskie lub doktoranckie w okresie do trzech lat. Każdy kurs oferuje sześć godzin zaliczeniowych i trwa sześć tygodni. Niech Twoja ciężka praca i poświęcenie opłaci się, zdobywając dyplom o połowę krócej. Zapisy są otwarte, a studenci mogą rozpocząć program w dowolnym momencie. Wszystkie kursy odbywają się w salach lekcyjnych, a członek wydziału zapewnia indywidualną opiekę. Studenci mają również bezpłatny dostęp do naszego wszechstronnego Centrum taktyk i zasobów, które oferuje linki do stron internetowych związanych z przedmiotami, bibliotek, artykułów i pomocy naukowej.

Celem tego kierunku studiów jest wykształcenie absolwenta, który będzie mógł zostać dyrygentem chórów różnego rodzaju i stopnia (dziecięcy, dziewczęcy, półmieszany młodzieżowy, kobiecy, mieszany, a także męski). Studia są powiązane z poprzedzającymi je studiami licencjackimi, nastawionymi na zdobywanie specjalistycznej wiedzy i umiejętności muzycznych. Studia magisterskie skupiają się na współpracy z podmiotami pedagogicznymi i psychologicznymi oraz na praktyce w różnych chórach w celu rozwijania umiejętności pedagogiki muzycznej. Przedmioty uwzględniają pedagogiczną orientację studiów magisterskich. Program studiów jest kontynuacją programu studiów licencjackich „Edukacja muzyczna” ze szczególnym uwzględnieniem edukacji.

Przyspieszysz swoją karierę i przygotujesz się do spełnienia wymagań licencyjnych stanu Kalifornia dla licencjonowanych profesjonalnych doradców klinicznych (LPCC). Będziesz korzystać z elastycznych opcji kariery i wyróżniać się jako wysoce zbywalny, wyposażony do pełnienia roli profesjonalnego doradcy zarówno w środowisku edukacyjnym, jak i klinicznym. Będziesz gotowy, aby wzmocnić pozycję uczniów i rodzin dzięki wszechstronnemu zrozumieniu dzisiejszych kwestii edukacyjnych i zdrowia psychicznego.

W programie nauczania i instrukcji University of West Florida, M. Ed. uczniowie przygotowują się do ról instruktażowych lub przywódczych na poziomie średnim. Akredytowane przez Krajową Radę ds. Akredytacji Kształcenia Nauczycieli, kompleksowe kształcenie średnie można ukończyć w zaledwie 24 miesiące.

Akredytowany przez Council for the Accreditation of Educator Preparation (CAEP), internetowy program Master of Arts in Teaching - High School Education (8-12) z Campbellsville University oferuje ścieżki w języku angielskim, matematyce, naukach ścisłych i naukach społecznych, aby zapewnić innowacyjne nauczanie umiejętności potrzebne do osiągnięcia sukcesu.

Podstawowa wiedza specjalistyczna nauczana w ramach studiów magisterskich opiera się na poprzednim programie studiów licencjackich i składa się z zestawu symbiotycznie powiązanych dyscyplin językowych, literackich i dydaktycznych, które mają zapewnić absolwentowi merytoryczną wiedzę we wszystkich tych dziedzinach, w korespondencji z poziomem magisterskim.

Podstawowa wiedza specjalistyczna nauczana w ramach studiów magisterskich opiera się na poprzednim programie studiów licencjackich i składa się z zestawu symbiotycznie powiązanych dyscyplin językowych, literackich i dydaktycznych, które mają zapewnić absolwentowi merytoryczną wiedzę we wszystkich tych dziedzinach, w korespondencji z poziomem magisterskim. Studia mają na celu przede wszystkim rozwijanie kompetencji zawodowych, pedagogicznych i psychologicznych, komunikacyjnych oraz innych kompetencji osobistych i kultywacyjnych potrzebnych do pełnienia funkcji nauczyciela pedagogiki w średnich szkołach zawodowych oraz innych działań edukacyjnych i koordynacyjnych w zakresie oświaty. Poza intensyfikacją profesjonalnych podstaw naukowych dyscyplin pedagogicznych (w ślad za treściami studiów licencjackich) celem jest dydaktyka kształcenia oraz zastosowanie zawodowych kompetencji dydaktycznych w praktyce pedagogicznej. Szczególny nacisk kładzie się na metodologię badań pedagogicznych, ponieważ jednym z celów jest doprowadzenie nauczycieli pedagogiki do biegłości m.in. w proponowaniu, realizacji i ewaluacji badań empirycznych w dziedzinie edukacji. W programie studiów nacisk kładziony jest również na wiedzę i umiejętności z zakresu edukacji społecznej, pracy socjalnej oraz metodologii tych zjawisk. Uczniowie odbywają praktyki pedagogiczne w szkołach, obiektach szkolnych; ale także w placówkach pomocy społecznej.