University of St Andrews

Magister nauk o środowisku

Moduły opublikowane poniżej są przykładami tego, czego nauczano w poprzednich latach akademickich i mogą podlegać zmianom przed rozpoczęciem programu.

Obowiązkowy

• Metody analityczne w geochemii: szkoli studentów w zakresie zaawansowanych technik i metodologii stosowanych do rozwiązywania podstawowych i stosowanych pytań związanych z systemem Ziemi
• Wycieczka terenowa z zakresu geochemii: obejmuje umiejętności terenowe dotyczące najlepszych praktyk w dokumentowaniu czynników ludzkich, geologicznych i środowiskowych, które prowadzą do poważnych katastrof ekologicznych, takich jak miejsce skażenia Rio Tinto w Hiszpanii. Studenci uczą się pobierania próbek, wykonywania analiz geochemicznych w terenie i przedstawiania danych w formie pisemnej
• Globalne wyzwania związane z zasobami: porusza kwestie gospodarcze, środowiskowe, społeczne, geopolityczne i etyczne dotyczące górnictwa oraz przyszłe wyzwania kształtujące poszukiwania minerałów w połowie XXI wieku. Obejmuje wycieczki terenowe, aby zobaczyć wpływ górnictwa na środowisko
• Zanieczyszczenia i chemia wodna: zapewnia połączenie podstawowej teorii hydrologicznej i narzędzi analitycznych wymaganych do lepszego zrozumienia i złagodzenia problemów związanych z wodą w środowisku
• Statystyka i nauki analityczne: zapewnia studentom solidną wiedzę w zakresie statystyki i metod analizy danych stosowanych w naukach o Ziemi.

Opcjonalnie - jeden z nich

Studenci wybierają jeden moduł z poniższej listy:

• Systemy Informacji Geograficznej dla Zarządzania Środowiskiem: prowadzi szkolenia w zakresie systemów GIS i ich wykorzystania w rozwiązywaniu problemów środowiskowych
• Geochemia izotopów: teoria, techniki i zastosowania: bada teorię i geochemiczne zastosowania naturalnej zmienności mierzalnej zarówno w radiogenicznych, jak i stabilnych układach izotopowych
• Zarządzanie zasobami naturalnymi: analizuje wyzwania stojące przed organizacjami w zarządzaniu różnorodnością biologiczną, zmianami klimatycznymi i zasobami wodnymi.

Opcjonalnie - dwa z nich

Studenci wybierają dwa moduły z poniższej listy (jeśli nie zostały wcześniej wykorzystane):

• Kodowanie i modelowanie w naukach o Ziemi: koncentruje się na budowaniu zrozumienia podstawowych koncepcji kodowania naukowego, zdobywaniu praktycznego doświadczenia w kodowaniu przy użyciu popularnego języka Python, a następnie zastosowaniu modeli komputerowych w celu uzyskania wglądu w tematy z nauk o Ziemi
• Geochemia: obejmuje pochodzenie i rozmieszczenie pierwiastków, termodynamikę, reakcje redoks i geochemię wody
• Systemy Informacji Geograficznej dla Zarządzania Środowiskiem: prowadzi szkolenia w zakresie systemów GIS i ich wykorzystania w rozwiązywaniu problemów środowiskowych
• Geochemia izotopów: teoria, techniki i zastosowania: bada teorię i geochemiczne zastosowania naturalnej zmienności mierzalnej zarówno w radiogenicznych, jak i stabilnych układach izotopowych
• Zarządzanie zasobami naturalnymi: analizuje wyzwania stojące przed organizacjami w zarządzaniu różnorodnością biologiczną, zmianami klimatycznymi i zasobami wodnymi
• Oceany i atmosfery: omawia koncepcje teoretyczne dotyczące morskich cykli biogeochemicznych, cyrkulacji oceanicznej i atmosferycznej, klimatu i pogody
• Tematy specjalne w zakresie zmian klimatycznych: poruszają różnorodne zaawansowane tematy badawcze w naukach o klimacie, takie jak wrażliwość klimatyczna, ciepłe klimaty w przeszłości, wymuszanie zewnętrzne i geoinżynieria
• Modelowanie podpowierzchniowe i geofizyka dla naukowców zajmujących się Ziemią: koncepcje, techniki i praktyki eksploracji i składowania podpowierzchniowego, w tym magazynowania C.

Rozprawa / projekt

W semestrach 1 i 2 studenci zapoznają się z umiejętnościami terenowymi i analitycznymi z zakresu monitorowania środowiska. Obejmuje to coaching w zakresie definiowania wydajnego przepływu pracy w projekcie, przygotowanie do pracy w terenie, studia stacjonarne, sporządzanie notatek, pobieranie próbek, analizy terenowe i laboratoryjne oraz zarządzanie danymi. W trzecim semestrze każdy student wybiera obszar terenowy i przeprowadza niezależną ocenę oddziaływania na środowisko pod kierunkiem opiekuna akademickiego i/lub zewnętrznego partnera branżowego. Projekt będzie obejmował:

• Szkolenie z planowania projektów i przepływu pracy
• Strategia badania stacjonarnego, w tym przegląd literatury
• Formułowanie projektu
• Projekt analityczny
• Zarządzanie danymi, integracja i interpretacja
• Rozwój umiejętności prezentacji ustnej
• Sporządzenie raportu technicznego.

Ocena opiera się na notatkach cyfrowych, prezentacji plakatowej oraz pisemnej rozprawie doktorskiej w formie raportu technicznego oceny oddziaływania na środowisko. Gotową rozprawę doktorską zawierającą nie więcej niż 10 000 słów należy złożyć w terminie do końca sierpnia.

Jeśli studenci zdecydują się nie wypełniać wymagań dotyczących rozprawy magisterskiej, dostępna jest nagroda końcowa, która umożliwia odpowiednio wykwalifikowanym kandydatom otrzymanie dyplomu studiów podyplomowych. Wybierając nagrodę końcową, studenci kończą drugi semestr studiów i otrzymują PGDip zamiast tytułu magistra.

Nauczanie

Format nauczania

Stopień magistra wymaga dwóch semestrów zajęć w pełnym wymiarze godzin (lub czterech semestrów w niepełnym wymiarze godzin), co zwykle odpowiada łącznie dziewięciu modułom wykładowym, oraz rozprawy doktorskiej zawierającej 10 000 słów, zwykle ukończonej w semestrze letnim.

Oszacowanie

Ocena z prowadzonych modułów odbywa się na podstawie zajęć i egzaminów pisemnych.

Stopień ten przygotowuje studentów do zatrudnienia w różnych sektorach publicznych i prywatnych, takich jak monitorowanie i doradztwo w zakresie środowiska, nauki analityczne, przemysł wydobywczy czy zarządzanie zasobami, a także badania akademickie w dziedzinie nauk o środowisku i klimacie. Absolwenci zdobędą szereg specjalistycznych i możliwych do przeniesienia umiejętności, które są poszukiwane zarówno w przemyśle, jak i na uczelni.

Dalsze badanie

Ten kompleksowy i rygorystyczny kurs zapewnia odpowiednie przygotowanie do uzyskania stopnia doktora nauk o środowisku poprzez włączenie pracy badawczej w laboratorium. Wielu absolwentów kontynuuje naukę, zapisując się na studia doktoranckie w St Andrews lub gdzie indziej.