Universidade de Vigo

Międzyuczelniany Magister Archeologii i Nauk Starożytnych

Ogólnie rzecz biorąc, grupą docelową tego kierunku studiów są osoby planujące studiować archeologię, historię klasyczną lub prehistorię (ogólnie lub w szczególności Galicję), posiadające pewne umiejętności językowe, zarówno w zakresie czytania tekstów w innych językach, jak i wyrażania się w języku ojczystym, oraz pewną ogólną wiedzę o procesach historycznych. Profil wstępu będzie otwarty dla absolwentów wszystkich dziedzin wiedzy, ponieważ doświadczenie wskazuje, że zainteresowanie archeologią/historią mogą również przejawiać osoby z innych dziedzin naukowych (chemicy, gleboznawcy itp.), których wcześniejsze wykształcenie jest bardzo przydatne w kontekście studiów magisterskich. Nawet studenci historii mają niewielkie doświadczenie w archeologii/prehistorii/historii starożytnej, dlatego uważamy, że powinniśmy zachować ogólny profil.

MODUŁ OGÓLNY

Poszukiwania archeologiczne
P5103101 Obowiązkowy Pierwszy semestr 3 punkty

Przetwarzanie i zarządzanie dowodami archeologicznymi
P5103103 Obowiązkowy Pierwszy semestr 3 punkty

Paleośrodowisko i archeologia
P5103105 Obowiązkowy Pierwszy semestr 3 punkty

Ustawodawstwo i zarządzanie działalnością archeologiczną
P5103106 Obowiązkowy Drugi semestr 3 punkty

Dziedzictwo archeologiczne i społeczeństwo
P5103107 Obowiązkowy Pierwszy semestr 3 punkty

Wykopaliska archeologiczne
P5103109 Obowiązkowy Pierwszy semestr 3 punkty

Wprowadzenie do badań archeologicznych i nauk starożytnych
P5103110 Obowiązkowy Pierwszy semestr 3 punkty

MODUŁ ARCHEOLOGII

Zajęcie terytorium na północnym zachodzie półwyspu
P5103201 Przedmiot do wyboru Pierwszy semestr 3 punkty

Archeologia publiczna
P5103202 Przedmiot do wyboru Drugi semestr 3 punkty

Etnoarcheologia i archeologia eksperymentalna
P5103205 Przedmiot do wyboru Drugi semestr 3 punkty

Technologie geoprzestrzenne w archeologii
P5103206 Przedmiot do wyboru Drugi semestr 3 punkty

Kultura materialna przedhistoryczna i protohistoryczna
P5103207 Przedmiot do wyboru Pierwszy semestr 3 punkty

Kultura materialna okresu rzymskiego i późnego antyku
P5103208 Przedmiot do wyboru Pierwszy semestr 3 punkty

Nekropolia i szczątki ludzkie
P5103216 Przedmiot do wyboru Pierwszy semestr 3 punkty

Archeologia Mezopotamii
P5103217 Przedmiot do wyboru Drugi semestr 3 punkty

Techniki instrumentalne i chronologiczne w archeologii
P5103218 Wybieralny Drugi semestr 3 punkty

Archeologia krajobrazu
P5103221 Przedmiot do wyboru Drugi semestr 3 punkty

Kultura materialna średniowiecza i nowożytności
P5103222 Przedmiot do wyboru Drugi semestr 3 punkty

Archeobotanika
P5103223 Przedmiot do wyboru Pierwszy semestr 3 punkty

Zooarcheologia
P5103224 Przedmiot do wyboru Drugi semestr 3 punkty

Bioarcheologia i analiza starożytnego DNA
P5103228 Przedmiot do wyboru 3 punkty

MODUŁ KLASYCZNEJ HISTORII ŚWIATA

Romanizacja na Zachodzie
P5103210 Przedmiot do wyboru Pierwszy semestr 3 punkty

Źródła literackie do historii świata klasycznego
P5103214 Przedmiot do wyboru Drugi semestr 3 punkty

Formy polityczne starożytności grecko-rzymskiej
P5103219 Przedmiot do wyboru Drugi semestr 3 punkty

Historia sztuki greckiej
P5103220 Przedmiot do wyboru Drugi semestr 3 punkty

Epigrafika łacińska
P5103225 Przedmiot do wyboru Drugi semestr 3 punkty

Historia starożytnych religii
P5103226 Przedmiot do wyboru Pierwszy semestr 3 punkty

Historia antropologiczna starożytnego świata
P5103227 Przedmiot do wyboru Pierwszy semestr 3 punkty

STAŻ I PROJEKT MAGISTERSKI

Praca magisterska
P5103108 Obowiązkowe studia końcowe i projekty magisterskie 9 punktów

Praktyka
P5103209 Obowiązkowe praktyki w firmach na poziomie licencjackim i magisterskim 6 punktów

PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI

Posiadać i rozumieć wiedzę stanowiącą podstawę lub okazję do oryginalności w rozwijaniu i/lub stosowaniu pomysłów, często w kontekście badawczym.
- Studenci wiedzą, jak zastosować zdobytą wiedzę i umiejętności rozwiązywania problemów w nowym lub nieznanym otoczeniu, w szerszym (lub multidyscyplinarnym) kontekście związanym z ich obszarem studiów.
- Uczniowie powinni być w stanie integrować wiedzę i radzić sobie ze złożonością wydawania osądów na podstawie informacji, które, choć niekompletne lub ograniczone, obejmują refleksje na temat społecznej i etycznej odpowiedzialności związanej ze stosowaniem ich wiedzy i osądów.
- Studenci powinni być w stanie przekazać swoje wnioski (oraz wiedzę i powody, które je popierają) odbiorcom specjalistycznym i niespecjalistycznym w sposób jasny i jednoznaczny.
- Uczniowie posiadają umiejętności uczenia się pozwalające im kontynuować naukę w sposób w dużej mierze samodzielny i autonomiczny.

UMIEJĘTNOŚCI OGÓLNE

- Studenci wykazują się systematyczną wiedzą w danej dziedzinie studiów oraz opanowaniem umiejętności badawczych i metod związanych z tą dziedziną.
- Studenci muszą wykazać się umiejętnością tworzenia, projektowania, wdrażania i przyjmowania istotnego procesu badawczego z akademicką powagą.
- Studenci powinni wnieść swój wkład poprzez oryginalne badania, które poszerzą granice wiedzy poprzez opracowanie obszernego korpusu prac, z których część będzie zasługiwała na publikację z odniesieniami krajowymi lub międzynarodowymi.
- Studenci potrafią przeprowadzać krytyczną analizę, ocenę i syntezę nowych i złożonych idei.
- Studenci wiedzą, jak komunikować się ze swoimi kolegami, całym środowiskiem akademickim i społeczeństwem w kwestiach związanych z ich obszarami wiedzy.
- Są w stanie promować, w kontekście akademickim i zawodowym, postęp technologiczny, społeczny i kulturalny w społeczeństwie opartym na wiedzy.
- Studenci powinni wykazać się w toku prowadzonych badań umiejętnością ustalania wzajemnych powiązań pomiędzy trzema głównymi osiami programu: historyczną, archeologiczno-artystyczną i językoznawczo-literacką.
- Że potrafią powiązać kulturę klasyczną z kulturą innych okresów historycznych.
- Że są w stanie otworzyć nowe drogi specjalizacji w dziedzinie badań archeologicznych.
-Ich zaawansowane wykształcenie przyczynia się do rozwoju kultury europejskiej poprzez poprawną transmisję i krytyczną interpretację dziedzictwa historycznego i kulturowego świata klasycznego.

UMIEJĘTNOŚCI SPECYFICZNE

-Umiejętność współpracy w zarządzaniu zbiorami i muzeami.
-Umiejętność współpracy i doradzania w kwestiach planów generalnych, planów specjalnych, prac archeologicznych itp.
-Umieć aktywnie uczestniczyć w organizacji zadań z zakresu zarządzania kulturą.
- Zdobycie umiejętności niezbędnych do kierowania pracami terenowymi, poszukiwaniami archeologicznymi i wykopaliskami, a także przetwarzania i badania materiałów i próbek.
-Umieć przygotowywać i pisać raporty historyczne i archeologiczne, dostosowując je do rodzaju prowadzonej działalności.

KOMPETENCJE PRZEJŚCIOWE

-Wykorzystywać bibliografie i narzędzia wyszukiwania ogólnych i szczegółowych zasobów bibliograficznych, w tym dostęp do Internetu, uznając jego ogromny potencjał i zwiększając zdolność studentów do odróżniania jego treści.
-Optymalnie zarządzać czasem pracy i organizować dostępne zasoby, ustalać priorytety, alternatywne ścieżki i identyfikować błędy w podejmowaniu decyzji.
-Rozwijanie umiejętności pracy zespołowej, w środowiskach kooperatywnych, interdyscyplinarnych i wysoce konkurencyjnych.