University of Connecticut College of Engineering Graduate Programs
Doktor nauk komputerowych i inżynierii
Mansfield, Stany Zjednoczone
Doktorat
CZAS TRWANIA
5 roku
JĘZYKI
Język angielski
TEMPO
Pełny etat
TERMIN SKŁADANIA WNIOSKÓW
NAJWCZEŚNIEJSZA DATA ROZPOCZĘCIA
FORMACIE STUDIÓW
W kampusie
Doktorat Program ma na celu przygotowanie studentów do kariery naukowej. Jako taka wymaga znacznych samodzielnych studiów i niezależnych badań. Doktorat program jest indywidualnie dostosowany do każdego studenta i wymaga ścisłej współpracy studenta z jego opiekunem naukowym. Oczekuje się, że studenci określą obszar swoich badań na pierwszym roku studiów, wyznaczając promotora wydziału, który zgodzi się nadzorować badania do rozprawy doktorskiej. (Doradcą może, ale nie musi, być pełniący obowiązki doradcy przydzielony studentowi po pierwszym przyjęciu do programu.)
Zadania i plan zgłoszenia do badania
Wymagania dotyczące zajęć dla doktoratu w informatyce i inżynierii zależy od tego, czy student posiada stopień magistra informatyki, inżynierii komputerowej lub informatyki i inżynierii.
Wymagania dotyczące kursu dla studentów bez istniejącego MS (w CS, CE lub CSE):
- Co najmniej 36 punktów zajęć na poziomie magisterskim, z wyłączeniem punktów za badania rozprawy doktorskiej, z następującymi zastrzeżeniami:
- Łącznie maksymalnie 12 punktów z CSE5097 (seminarium), CSE5099 (badania indyjskie) i CSE5600 (laboratorium projektowe);
- Maksymalnie 3 punkty CSE5097 (seminarium);
- Co najmniej 18 punktów z kursów podyplomowych CSE innych niż CSE5097 (seminarium), CSE5099 (studia indyjskie) i CSE5600 (laboratorium projektowe);
Satysfakcja z doktoratu wymagania dotyczące szerokości;
- Co najmniej 15 punktów GRAD6950 (badania rozprawy doktorskiej).
- Wymagania dotyczące kursu dla studentów z istniejącym MS (w CS, CE lub CSE):
- Co najmniej 24 punkty zajęć na poziomie magisterskim, z wyłączeniem punktów za badania rozprawy doktorskiej, z następującymi zastrzeżeniami:
- Łącznie maksymalnie 9 punktów z CSE5097 (seminarium), CSE5099 (badania indyjskie) i CSE5600 (laboratorium projektowe);
- Maksymalnie 3 punkty CSE5097 (seminarium);
- Co najmniej 12 punktów z kursów podyplomowych CSE innych niż CSE5097 (seminarium), CSE5099 (studia indyjskie) i CSE5600 (laboratorium projektowe);
Satysfakcja z doktoratu wymagania dotyczące szerokości;
- Co najmniej 15 punktów GRAD6950 (badania rozprawy doktorskiej).
- Doktorat Wymóg szerokości. Wymóg szerokości wymaga, aby doktorat. uczniowie spełniają zbiór obszarów treści. Aktualne szczegóły znajdziesz na stronie formularzy.
Wymóg znajomości języka angielskiego (z wyłączeniem rodzimych użytkowników języka angielskiego). Program wymaga potwierdzenia znajomości języka angielskiego na poziomie B2 CEFR lub pomyślnego ukończenia wieczorowego kursu języka angielskiego UCAELI (EEC). Wymóg można spełnić na kilka sposobów:
- Rodzimi użytkownicy języka angielskiego są zwolnieni.
- Dowód znajomości języka angielskiego na poziomie B2 CEFR (wynik w języku angielskim w teście TOEFL ≥ 23, wynik w mówieniu w teście IELTS ≥ 7,0 lub oficjalna ocena UCAELI na podstawie rozmowy kwalifikacyjnej) spełnia wymagania.
- Pomyślne ukończenie kursu UCAELI EEC spełnia ten wymóg.
Plan studiów. Doktorat studenci muszą złożyć oficjalny formularz planu studiów, podpisany przez swojego doradcę i komisję. Dalsze szczegóły można znaleźć w publikacji Ph.D. Opis programu w Katalogu Absolwentów. Oficjalny formularz planu studiów można znaleźć w pozostałych formularzach.
Doktorat Wymóg publikacji
Wszyscy doktoranci CSE studenci są zobowiązani opublikować (lub zaakceptować do publikacji) przed obroną rozprawy doktorskiej co najmniej 3 recenzowane pełne artykuły konferencyjne lub artykuły w czasopismach. Główni doradcy mają prawo ustalać wyższy próg publikacji dla swoich uczniów.
Doktorat Propozycja rozprawy doktorskiej i prezentacja ustna
Ogólny obszar badań jest zwykle wybierany na pierwszym roku studiów doktoranckich. studiów i uzyskuje się zgodę członka wydziału na pełnienie funkcji głównego doradcy. Po zatwierdzeniu wyboru obszaru badawczego przeprowadzane jest wstępne badanie odpowiedniej literatury w tej dziedzinie w celu ustalenia niezbędnych informacji ogólnych i zdefiniowania dokładnego problemu do zbadania. To wstępne badanie może również obejmować wstępny eksperyment mający na celu sprawdzenie wykonalności dowolnego programu eksperymentalnego, który zostanie uwzględniony w wysiłku badawczym. Wstępne badanie odpowiedniej literatury w tej dziedzinie zakończy się przygotowaniem propozycji rozprawy doktorskiej. Po złożeniu wniosku do komisji następuje prezentacja ustna i egzamin. Ta ustna prezentacja i egzamin służy dwóm celom: ocenie wniosku i ogólnemu egzaminowi dyplomowemu. W związku z tym w egzaminie ustnym musi wziąć udział (i.) wszyscy członkowie studenckiego komitetu doradczego, (ii.) łącznie co najmniej pięciu wykładowców, (iii.) i co najmniej dwóch ekspertów terenowych niebędących członkami komisji (ci może być wykładowcą CSE). Akceptacja tej propozycji przez komitet doradczy studenta musi zostać uzyskana przed rozpoczęciem przez studenta proponowanego wysiłku badawczego. Dalsze szczegóły można znaleźć w publikacji Ph.D. Opis programu w Katalogu Absolwentów.
Doktorat Rozprawa doktorska i obrona ustna
Doktorat rozprawa musi wnieść znaczący wkład w dyscyplinę informatyka. Po złożeniu rozprawy do komisji następuje obrona ustna.
In order for an applicant to be considered for one of the following fellowships, the applicant must select that they wish to be considered in SLATE. Recipients of these fellowships will be the most academically promising members of the entering class of graduate students at the University of Connecticut. The criteria used to select recipients include the following:
- Evidence of scholarly or creative achievement highlighted by the department or program in their nomination and evidence that the department or program provides the environment necessary for success in the areas of interest highlighted by the applicant.
- Evidence of any prior scholarly or creative achievement by the nominee, e.g., publications, presentations, exhibits, performances.
- Evidence that the nominee has been successful at previous academic institutions, e.g., letters of recommendation.
- Quantitative evidence of academic accomplishment, e.g., undergraduate grade point average, GMAT (when available).
The Jorgensen Fellowship (JF) is available to outstanding young scholars applying to doctoral programs. The award consists of a service-free fellowship providing a $20,000 annual stipend for five years.
In addition, to be eligible for either the fellowships below, applicants must demonstrate a commitment to enhancing diversity in higher education and/or a commitment to enhancing diversity in their field of study.
- The Harriott Fellowship (HF) is available to outstanding young scholars applying to doctoral programs. The award consists of a service-free fellowship providing a $20,000 annual stipend for five years.
- The Crandall Fellowship (CF) is available to outstanding young scholars applying to master’s programs. The award consists of a service-free fellowship providing a $20,000 annual stipend for two years (MFA is for three years).
For HF and CF fellowships students must submit a diversity statement through the SLATE application system. Students can demonstrate a commitment to enhancing diversity in higher education through participation in organizations or activities that (a) directly relate to increasing access to higher education and retention in higher education of individuals, regardless of age, race, sexual orientation, gender, nationality, cultural background, religion, or beliefs or (b) that help to ensure that individuals are welcomed and included in higher education environments regardless of age, race, sexual orientation, gender, nationality, cultural background, religion, or beliefs. Such organization and activities might include participation/affiliation with TRIO programs, cultural/affinity organizations/centers, volunteer experiences, and college or university committees focused on these goals. Students provide evidence of this commitment through research and educational experience reflected on their CV/resume (articles, presentations, internship, and research experience), in their personal statement, or in letters of recommendations.
