UCAM Universidad Católica San Antonio de Murcia
Magister edukacji dwujęzycznejMurcia, Hiszpania
TYP STOPNIA NAUKOWEGO
Magisterskie
CZAS TRWANIA
1 rok
JĘZYKI
Język angielski
TEMPO
Pełny etat
TERMIN SKŁADANIA WNIOSKÓW
Termin składania wniosków
NAJWCZEŚNIEJSZA DATA ROZPOCZĘCIA
Zapytaj o najwcześniejszą datę rozpoczęcia
CZESNE
EUR 5150 / per year
FORMACIE STUDIÓW
W kampusie
Wstęp
Dlaczego warto studiować u nas edukację dwujęzyczną?
- Gwarantowane doświadczenie zawodowe
- Środowisko wielokulturowe
- Rozwinięte umiejętności zawodowe
- Nowa dwujęzyczna metoda nauczania
- Kursy języka hiszpańskiego
Dlaczego UCAM?
Studenci mają możliwość zdobycia cennego doświadczenia w klasie pracując razem z nauczycielami, którzy są w pełni zaangażowani w zapewnienie wysokiej jakości edukacji dwujęzycznej.
Ten program studiów magisterskich opiera się na 5 podstawowych filarach: odpowiednim szkoleniu w zakresie języka angielskiego i certyfikacji na poziomie B2 CEFR (poprzez oficjalny tytuł magistra uniwersyteckiego z kompetencjami B2 CEFR); wykorzystaniu strategii i zasobów dwujęzycznych; badaniu teorii leżących u ich podstaw; zastosowaniu tych teorii podczas praktyk zawodowych w szkołach; oraz konsolidacji zdobytej wiedzy w końcowej pracy magisterskiej.
Idealni studenci
UCAM Master's Degree in Bilingual Teaching (English) został specjalnie zaprojektowany dla osób, które chcą osiągnąć poziom kompetencji językowych i metodologicznych niezbędnych do nauczania w edukacji dwujęzycznej i programach CLIL (Content and Language Integrated Learning).
Ten stopień magistra jest skierowany do absolwentów uniwersytetów międzynarodowych i hiszpańskich z różnych środowisk akademickich, takich jak edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna, inżynieria i innych absolwentów zainteresowanych nauczaniem dwujęzycznym i podejściem CLIL. Ten stopień magistra nauczania dwujęzycznego jest również skierowany do wszystkich nauczycieli pracujących obecnie w prywatnych lub państwowych szkołach podstawowych lub średnich. Jako warunek wstępny na ten stopień podyplomowy kandydaci muszą posiadać i udowodnić poziom B1 języka angielskiego (zgodnie z CEFR).
Wynik programu
Dwujęzyczność jest obecnie definiowana jako zdolność do skutecznej komunikacji w dwóch językach, niezależnie od sposobu i wieku nabywania. Zainteresowanie i znaczenie nauki języka obcego wzrastają obecnie ze względu na proces globalizacji, w którym zanurzone jest dzisiejsze społeczeństwo. W wyniku zmian, które zaszły w Europie w ciągu ostatnich dziesięcioleci, nastąpiła znacząca zmiana w świadomości językowej obywateli europejskich.
Zainteresowania akademickie, naukowe i zawodowe tego magistra wynikają z potrzeb społeczno-ekonomicznych, które wymagają w pełni wykwalifikowanych osób, które są w stanie komunikować się w więcej niż jednym języku. W rezultacie na scenie nauczania pojawiło się wiele podejść mających na celu zaspokojenie potrzeb studentów i opracowanie nowych metodologii, które umożliwiają naukę języka obcego w sposób naturalny. Zintegrowane nauczanie treści i języka (CLIL) jest najszerzej stosowaną metodologią w Europie. Integracja dwóch programów nauczania, języka i treści, wymaga metodycznego i językowego wykształcenia nauczycieli szkół podstawowych i średnich.
Celem tego programu magisterskiego jest zapewnienie obecnym i przyszłym nauczycielom szkolenia językowego i metodologicznego niezbędnego do nowej sytuacji nauczania dwujęzycznego. Studenci będą stale narażeni na język angielski w celu rozwoju ich kompetencji komunikacyjnych w języku obcym w trakcie kursu. Ponadto studenci zostaną zapoznani z obecną polityką dwujęzyczną, a także z zasadami metodologicznymi podejścia CLIL w zakresie teorii, materiałów, zasobów i oceny. Pod koniec roku akademickiego studenci będą mieli również okazję zastosować swoje szkolenie w praktyce podczas nadzorowanego stażu w jednej z wybranych dwujęzycznych instytucji edukacyjnych programu stażowego UCAM/Region Murcia.
Program
Moduły
- Rozwój kompetencji komunikacyjnych: umiejętności ustne 6 ECTS
- Rozwój kompetencji komunikacyjnych: umiejętności pisemne 6 ECTS
- Rozwój kompetencji komunikacyjnych: świadomość językowa 6 ECTS
- Angielski dla celów specjalistycznych: CLIL 5 ECTS
- Projektowanie materiałów i innowacje metodologiczne w dwujęzyczności 5 ECTS
- Techniki ewaluacyjne w nauczaniu dwujęzycznym 5 ECTS
- Dwujęzyczność w dzisiejszym społeczeństwie: podstawy i rozwój. Psycholingwistyka i interjęzyk 10 ECTS
- Wprowadzenie do badań w klasach CLIL/EFL 3 ECTS
- Praktyka 8 ECTS
- Projekt magisterski końcowy 6 ECTS
Praktyka
Studenci będą mogli korzystać z usług doradztwa zawodowego UCAM, w tym SOIL – „ Usługi orientacji i pośrednictwa pracy ” UCAM, „Portal de Empleo” – uniwersytecki portal zatrudnienia – oraz „Sieć rekrutacji Erasmus”, usługa promująca zatrudnianie studentów zagranicznych w najlepszych firmach w całej Hiszpanii .
Możliwości związane z karierą
Magister edukacji dwujęzycznej pomoże zaspokoić obecne zapotrzebowanie na ekspertów w dziedzinie dwujęzycznego nauczania i uczenia się. Wybrani absolwenci mogą wybierać spośród szeregu stanowisk w kontekście edukacji dwujęzycznej. Umiejętności rozwinięte podczas kursu przygotowują studentów do pracy w następujących obszarach:
- Nauczanie dwujęzyczne w szkole podstawowej i średniej.
- Ocena i zarządzanie programami dwujęzycznymi w szkołach.
- Opracowanie programu nauczania.
- Projektowanie i ocena materiałów.
- Ocena narzędzi ICT stosowanych w edukacji dwujęzycznej.
- Badania i innowacje w zakresie dwujęzyczności i pokrewne kwestie edukacyjne.