Rochester Institute of Technology (RIT)
Master of Science in Health and Well-being Management
Rochester, Stany Zjednoczone
Magister nauk ścisłych (Master of Science)
CZAS TRWANIA
1 rok
JĘZYKI
Język angielski
TEMPO
Pełny etat, Niepełny etat
TERMIN SKŁADANIA WNIOSKÓW
NAJWCZEŚNIEJSZA DATA ROZPOCZĘCIA
CZESNE
USD 41 424
FORMACIE STUDIÓW
W kampusie
Większość naszych programów oferuje przegląd aplikacji „kroczący” – nie ma określonego terminu składania wniosków; wnioski będą przyjmowane i rozpatrywane przez cały rok.
Zdrowie jednostki i społeczności, zapobieganie chorobom oraz stosowanie zdrowych nawyków w celu promowania dobrego samopoczucia znajdują się na pierwszym planie zainteresowania publicznego. Zdrowie i dobre samopoczucie to mozaika odżywiania, aktywności fizycznej, radzenia sobie ze stresem i cech środowiskowych, które są kluczowe dla produktywnego, wydajnego i zdrowego społeczeństwa. Korporacje, małe firmy, agencje rządowe i instytucje zatrudniają specjalistów ds. zdrowia i dobrego samopoczucia, aby pomagać ludziom prowadzić zdrowsze życie i przyczyniać się do produktywności korporacyjnej, agencyjnej i biznesowej.
MS w zarządzaniu zdrowiem i dobrym samopoczuciem to stopień zdrowia i dobrego samopoczucia, który przygotowuje Cię do kariery w zakresie projektowania, administracji i badań programów zdrowia i dobrego samopoczucia. Jest to idealny wybór dla osób zainteresowanych podjęciem studiów medycznych lub stomatologicznych lub podjęciem studiów doktoranckich z zakresu żywienia, promocji zdrowia, nauk o ćwiczeniach czy zdrowia publicznego.
Aby zapewnić wysokiej jakości populacyjną opiekę zdrowotną, przyszli pracownicy służby zdrowia potrzebują zestawu umiejętności, który obejmuje:
- zastosować myślenie systemowe,
- interwencje projektowe,
- nauka upowszechniania i wdrażania praktyki,
- współpracować ze społecznościami i
- zrozumieć i wykorzystać dynamikę zespołu, umiejętności negocjacyjne i rzecznicze.
Stopień zdrowia i dobrego samopoczucia RIT oferuje oparte na dowodach wskazówki dotyczące rozwijania i stosowania tych umiejętności.
RIT przyznaje ponad 37 milionów dolarów w stypendiach za zasługi i asystenturach studentom studiów podyplomowych każdego roku. Stypendia wynoszą od 5% czesnego aż do pełnego czesnego. Stypendia przyznawane są na podstawie doskonałości akademickiej kandydata. Przy przyznawaniu stypendiów bierze się pod uwagę wiele czynników - oceny z licencjatu, wyniki testów kwalifikacyjnych dla absolwentów oraz doświadczenie w badaniach i pracy.
Asystenci podyplomowi są oferowani studentom studiów podyplomowych w pełnym wymiarze godzin, którzy pełnią funkcję asystentów dydaktycznych, badawczych lub administracyjnych. Asystenci podyplomowi otrzymują wynagrodzenie (ustalone przez wydział dokonujący mianowania) w zamian za wykonywaną pracę. Wielu asystentów podyplomowych otrzymuje również zwolnienie z czesnego (tj. wsparcie w zakresie czesnego) oprócz otrzymywania wynagrodzenia za obowiązki asystenta.
Studenci studiów podyplomowych mogą otrzymać zarówno stypendia, jak i asystentury. Te możliwości finansowania są takie same dla kandydatów z USA i z zagranicy.
Co roku RIT przyznaje absolwentom ponad 30 milionów dolarów na stypendia i staże. Wysokość stypendiów wynosi od 10% do 40% czesnego. Nasza średnia kwota stypendium wynosi około 30% czesnego lub 13 000 USD. Nagrody przyznawane są na podstawie doskonałości akademickiej wnioskodawcy. Przy przyznawaniu stypendiów bierze się pod uwagę wiele czynników – oceny ze studiów licencjackich, wyniki testów kwalifikacyjnych dla absolwentów oraz doświadczenie badawcze i zawodowe.
Stypendia dla absolwentów oferowane są absolwentom studiów stacjonarnych, którzy mogą pełnić funkcję asystentów dydaktycznych, badawczych lub administracyjnych. Asystenci Absolwentów otrzymują wynagrodzenie (określane przez wydział powołujący) w zamian za wykonywaną pracę. Wielu absolwentów asystentów oprócz wynagrodzenia za obowiązki asystenta otrzymuje także zwolnienie z czesnego (tj. wsparcie w zakresie czesnego).
Studenci studiów podyplomowych mogą otrzymać zarówno stypendia, jak i asystentury. Te możliwości finansowania są takie same dla kandydatów z USA i z zagranicy.
Opcjonalna współpraca
Edukacja kooperacyjna to płatne zadania zawodowe w korporacjach i organizacjach w USA i za granicą. Kooperatywa pozwala studentom spędzić jeden lub więcej semestrów na pełnoetatowym, płatnym stanowisku związanym z ich programem akademickim przed ukończeniem studiów. Wielu studentów wykorzystuje zarobki z kooperatywy, aby sfinansować swoją edukację.
Praca-nauka
Studenci studiów podyplomowych studiujący w pełnym wymiarze godzin mogą ubiegać się o pracę w niepełnym wymiarze godzin na terenie kampusu. RIT oferuje ponad 9000 miejsc pracy rocznie, a studenci zazwyczaj pracują 10–20 godzin tygodniowo. Studenci zagraniczni studiujący na wizie F-1 lub J-1 mogą pracować do 20 godzin tygodniowo na terenie kampusu i 40 godzin w przerwach.
Studia magisterskie z zakresu zarządzania zdrowiem i dobrym samopoczuciem oferują dwie opcje specjalizacji, z których każda przygotowuje do kariery w obszarze zdrowia i dobrego samopoczucia, a także oferuje doświadczenie badawcze dla osób zainteresowanych kontynuowaniem studiów doktoranckich i podyplomowych.
Opracowywanie, wdrażanie i ocena treści koncentrują się na pomaganiu uczniom w nauce projektowania i realizacji programów dotyczących zdrowia i dobrego samopoczucia, kładąc nacisk na rozwój treści i wiedzy specjalistycznej w określonym obszarze zdrowia lub dobrego samopoczucia, takim jak ćwiczenia, zachowanie i odżywianie.
Zarządzanie programami zdrowia i dobrego samopoczucia wiąże się z kierowaniem programem zdrowia i dobrego samopoczucia w organizacji lub programem pomocy pracownikom w środowisku korporacyjnym lub w miejscach prowadzenia działalności na własny rachunek.
- Zademonstrowanie umiejętności w zakresie projektowania, dostarczania i oceny indywidualnych i grupowych interwencji/programów, które są zgodne z teoriami społecznymi i behawioralnymi opartymi na dowodach.
- Poznasz koncepcje edukacji zdrowotnej i ewaluacji programów, przeanalizujesz dowody i treści oparte na badaniach oraz zastosujesz konstrukty teorii uczenia się do działań związanych ze zdrowiem i dobrym samopoczuciem.
- Zademonstrowanie umiejętności pomagania w badaniach przesiewowych dotyczących zdrowia, aktywności fizycznej, odżywiania, zachowań lub analizy polityki w celu zaplanowania i zarządzania bezpiecznym i skutecznym programem promocji zdrowia zarówno dla osób zdrowych, jak i osób z zaburzeniami zdrowotnymi.
- Zdobędziesz bazę wiedzy w zakresie żywienia, aktywności fizycznej i prawa zdrowotnego, w tym badań przesiewowych i oceny oraz wykorzystasz tę wiedzę w działaniach naukowych związanych z rozpowszechnianiem zdrowia i dobrego samopoczucia.
- Rozwijanie umiejętności i doświadczenia niezbędnego do promowania usług programowych wśród odpowiednich odbiorców w społeczności, w tym umiejętności kategoryzowania podzbiorów populacji miejsca pracy/organizacji i identyfikowania odpowiednich strategii interwencyjnych dla każdego podzbioru.
- Będziesz w stanie opisać i przeprowadzić ocenę potrzeb oraz odpowiednio zastosować jej wyniki. Zademonstrujesz także zastosowanie koncepcji marketingowych do problemów związanych ze zdrowiem i dobrym samopoczuciem.
- Stosowanie wymaganych umiejętności do planowania i przeprowadzania badań problemów i wyników wykorzystywanych do opracowywania i zarządzania działaniami, programami i kampaniami dotyczącymi zdrowia i dobrego samopoczucia.
- Zastosujesz koncepcje teorii zmiany zachowania oraz kryteria badawcze i ewaluacyjne do analizy, krytyki i oceny programów i działań związanych ze zdrowiem i dobrym samopoczuciem.
- Współpraca z wieloma dyscyplinami w celu promowania i zarządzania badaniami, działaniami i polityką związaną ze zdrowiem na poziomie organizacyjnym, społecznym, stanowym i federalnym.
- Rozwiniesz strategie i umiejętności komunikacji werbalnej i pisemnej oraz zastosujesz je do zadań obejmujących współpracę, interpretację i krytyczne myślenie w zakresie działań związanych ze zdrowiem i dobrym samopoczuciem. Ponadto, być dobrze zorientowanym w rozwoju polityki zdrowotnej i dobrostanu oraz strategicznym zastosowaniu na wielu poziomach rządów i organizacji.
- Zaprojektowanie i wykonanie kompleksowego projektu lub badania opartego na badaniach, związanego z branżą promocji zdrowia.
- Zintegrujesz swoją naukę w ramach projektu badawczego, badawczego lub przeglądowego na temat związany z projektowaniem, planowaniem, wdrażaniem, oceną, zarządzaniem lub marketingiem zdrowia i dobrego samopoczucia.
Program zarządzania zdrowiem i dobrym samopoczuciem przygotowuje absolwentów do kariery, która zapewnia usługi poprawiające zdrowie pracowników i wynikającą z tego produktywność siły roboczej, w tym:
- Administrator lub kierownik programu/inicjatywy w zakresie zdrowia i dobrego samopoczucia dla rządu, przemysłu lub podmiotów organizacyjnych.
- Edukator/komunikator w zakresie zdrowia i dobrego samopoczucia, projektant programów instruktażowych, programista lub wdrożeniowiec.
- Przygotowanie do przyszłej edukacji medycznej i stomatologicznej, szkolenia doktoranckiego w dziedzinach związanych z żywieniem, promocją zdrowia, nauką o ćwiczeniach i zdrowiem publicznym.