Royal College of Art

MA Projektowanie doświadczeń informacyjnych

Dołącz do nas online lub osobiście, aby dowiedzieć się więcej o naszych programach studiów podyplomowych w październiku i listopadzie. Organizujemy wydarzenia dla programów studiów podyplomowych, magisterskich i magisterskich (MPhil/PhD).

Czego się nauczę?

Dzięki programowi zdobędziesz praktyczną wiedzę na temat eksperymentalnej teorii i praktyki systemów postcyfrowych i kulturowych oraz jej wpływu na społeczeństwo w różnych skalach i z różnych perspektyw. Wykorzystasz ten kontekst do zbudowania własnych narzędzi koncepcyjnych i ram oraz zilustrowania i przetestowania tych narzędzi poprzez twórczą praktykę. Będziesz stale udoskonalać swoje podejście i wybierać umiejętności techniczne, które będą pasować do konkretnych elementów i doświadczeń, które chcesz stworzyć. Umożliwi to wygenerowanie pracy, która ma głębię koncepcyjną, a także umiejętności techniczne.

Zdobędziesz bogatą transdyscyplinarną bazę wiedzy, w tym język i terminologię do angażowania się w krytyczne dyskusje intelektualne i praktyczne, wiodącą teorię oraz wpływowe i fundamentalne prace w teorii i praktyce postcyfrowej i systemowej, ze szczególnym uwzględnieniem wybranego obszaru. W trakcie programu będziesz zniechęcany do szukania „poprawnego” sposobu myślenia o lub generowania znaczącej pracy lub wykonywania programu, ale raczej będziesz zachęcany do przekraczania granic i projektowania własnej drogi. Podobnie, twoja praca intelektualna nie będzie czerpać z lektur podręczników, ponieważ ten program nie ma granic dyscyplinarnych. Zamiast tego, dzięki wkładowi swoich tutorów i Field Collective, sam wybierzesz wiele swoich podstawowych tekstów i możesz czerpać z lektur i podejść z gier, projektowania interakcji, teorii krytycznej, antropologii, projektowania spekulatywnego, posthumanistyki, filozofii, ekologii, studiów literackich, komunikacji środowiskowej i innych. Będziesz również zachęcany do angażowania się w istotne konteksty, takie jak nowe technologie i platformy, konwergencja mediów, zabawa, nowe formy i poglądy na temat inteligencji oraz eksperymenty w odniesieniu do sprawiedliwości społecznej i zmian.

Struktura programu

Program jest realizowany w trzech terminach i obejmuje kombinację jednostek programowych, szkolnych i uniwersyteckich.

Termin 1

W Form & Method będziesz zanurzony w podstawowej i najnowocześniejszej praktyce i teorii w projektowaniu doświadczeń i interwencji. Ta jednostka wprowadza Cię do programu z orientacją zewnętrzną, w której kluczowe znaczenie ma zrozumienie potrzeb kulturowych, wyzwań społecznych i możliwości technologicznych. Eksperymenty w tej jednostce powinny być odważne i zabawne, a ich celem przewodnim jest budowanie zrozumienia możliwości wielu narzędzi koncepcyjnych i technicznych oraz refleksja nad wynikami. Oprócz praktycznych eksperymentów, pod koniec tej jednostki zaproponujesz, na co będziesz się skupiać, oraz przygotujesz plan techniczny i ramy koncepcyjne. Te trzy rzeczy stanowią kluczową propozycję Twojego dyplomu: co chcesz studiować i masz nadzieję stworzyć, dlaczego warto to zrobić i jak to zrobisz.

W ramach Warunków 1 i 2 będziesz uczestniczyć w Across RCA , jednostce ogólnouczelnianej. Zobacz poniżej, aby uzyskać więcej informacji.

Termin 2

W Zjawiskach systemowych staniesz przed wyzwaniem umiejscowienia swojej praktyki pod względem koncepcyjnym i kulturowym, koncentrując się na umiejętnościach związanych z analizą, świadomością publiczności i współpracą. W tej części skupisz się na eksperymentach, które są bardziej szczegółowe i ukierunkowane niż w poprzednim semestrze, teraz dostosowując to, czego nauczyłeś się z szeroko zakrojonych eksperymentów, aby rozwijać swoją praktykę w zamierzony sposób. Tam, gdzie Forma i Metoda były zorientowane na zewnątrz, Zjawiska Systemowe są bardziej skierowane do wewnątrz, wymagając od Ciebie stosowania ciągłej krytycznej analizy swoich procesów, oceniania ich przy wsparciu swoich tutorów oraz udoskonalania swojej praktyki i ram koncepcyjnych, tak aby wszystkie razem wzięte były stabilny, spójny i wyróżniający się.

W semestrze 2 ogólnoszkolna jednostka „Tworzenie światów z innymi” umożliwi Ci współpracę z uczniami w samej szkole i poza nią. Pracując z perspektywy Twoich indywidualnych praktyk i dyscyplin, opracujesz projekt, który nawiąże współpracę z innymi i/lub stworzy wzajemną wymianę pomysłów i porozumień, z zamiarem stworzenia krytycznie zaangażowanych sytuacji i/lub wyników skutkujących serdeczną wymianą wiedzy. Dzięki wspólnemu uczeniu się i tworzeniu jednostka pomoże Ci zrozumieć wymianę wiedzy i zaangażowanie społeczne oraz to, jak umiejscowić własną praktykę na tych terytoriach. Jednostka poprosi Cię również o zadanie pytania, w jaki sposób praktyka zaangażowana społecznie może przyczynić się do zrozumienia kulturowego, współbadania i współtworzenia metod poznania i niewiedzy o.

Termin 3

Twój niezależny projekt badawczy umożliwi Ci zintegrowanie Twojej praktyki z większym dyskursem krytycznym, zastanowienie się nad jej znaczeniem i wygenerowanie wiedzy poprzez artykuł badawczy i prezentację. Ta jednostka stanowi wyzwanie dla zintegrowania procesów technicznych i koncepcyjnych w jeden projekt badawczy. Wymaga także refleksji nad wynikami swojej pracy w pierwszych dwóch terminach, prześledzenia jej trajektorii i rozważenia kierunku swojej pracy w przyszłości. Tam, gdzie wcześniejsze jednostki programowe skupiały się na eksploracji i eksperymentach, ta jednostka skupia się na transformacji: podkreślaniu szerszego znaczenia twojej praktyki, wydobywaniu jej mocnych stron i badaniu, w jaki sposób może ona wywołać ewolucję lub rewolucję na świecie.

Według rankingu QS World University Rankings by Subject 2023 – największego na świecie badania opinii środowisk akademickich i branżowych – Royal College of Art już dziewiąty rok z rzędu został sklasyfikowany na pierwszym miejscu wśród uniwersytetów w dziedzinie sztuki i projektowania na świecie.