Maastricht University, Faculty of Psychology and Neuroscience

Master Psychology: Work and Organisational Psychology

Zarys programu

W pierwszym semestrze weźmiesz udział w kilku kursach i laboratoriach umiejętności, które zapoznają Cię z psychologią pracy i organizacji, w szczególności z problemami poznawczymi domeny. Kursy, które weźmiesz, to psychologia pracy, zasoby ludzkie, organizacja i poznanie oraz wydajność człowieka. W drugim semestrze będziesz dalej rozwijać umiejętności zawodowe, realizować projekt badawczy i pisać pracę magisterską.

Rozwijaj swoje umiejętności zawodowe

Jedną z kluczowych cech programu jest skupienie się na rozwoju umiejętności. W ciągu ośmiu tygodni, począwszy od stycznia, seria zadań i warsztatów będzie stymulować dalszy rozwój podstawowych kompetencji psychologów pracy i organizacji. Będziesz ćwiczyć umiejętności takie jak coaching, rozmowy selekcyjne, analiza potrzeb, interwencja i projektowanie szkoleń. Możesz pracować nad zadaniami w symulowanych lub rzeczywistych warunkach organizacyjnych. Następnie wypełnisz raport z działalności, w którym zastanowisz się nad swoim rozwojem zawodowym.

Staż naukowy i praca dyplomowa

Staż naukowy daje możliwość uczestniczenia w bieżących badaniach naukowych kadry naukowej wydziału. Nasze tematy obejmują regenerację i dobre samopoczucie w pracy, organizacje integracyjne, przywództwo, pracę zespołową, pracę i technologię, neurobiologię zawodową. Zaprojektujesz i zrealizujesz własne pytanie badawcze, które będzie podstawą Twojej pracy magisterskiej.

Uczenie się oparte na problemach

Ten program jest nauczany przy użyciu uczenia się opartego na problemach (PBL). W małych grupach szkoleniowych liczących od 10 do 12 uczniów będziesz szukać rozwiązań „problemów” zaczerpniętych z rzeczywistych sytuacji. Instruktorzy działają jako facylitatorzy, udzielając pomocy w razie potrzeby. Pozwala to na budowanie niezależności i rozwijanie umiejętności rozwiązywania problemów, które będą potrzebne w terenie. Ta aktywna, dynamiczna i oparta na współpracy metoda uczenia się ma jeden z najwyższych wskaźników retencji wiedzy ze wszystkich metod nauczania.

Klasa międzynarodowa

Od pierwszego dnia programu będziesz mieć do czynienia z różnymi punktami widzenia i doświadczeniami podczas interakcji z pracownikami i studentami z całego świata. Dzięki tej interakcji Twój światopogląd zostanie wzmocniony, przybliżając Cię do celu programu, jakim jest nauczanie studentów nie tylko faktów i koncepcji, ale także międzynarodowej dostępności i zrozumienia. Około 80% studentów tego programu magisterskiego pochodzi spoza Holandii. Taka różnorodność tworzy międzynarodową atmosferę, którą wzmacnia międzynarodowa orientacja programu.

• Co decyduje o skuteczności zespołu?
• Czym jest przywództwo?
• Jak opracowałbyś zadowalający system selekcji np. dla kontrolerów ruchu lotniczego?
• Jakie czynniki wpływają na poprawę jakości życia zawodowego osób starszych?
• Jak stymulować innowacyjność?