Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) jest publiczną instytucją badawczą i szkolnictwa wyższego w dziedzinie inżynierii, architektury, nauk ścisłych i technologii oraz jednym z wiodących uniwersytetów technicznych w Europie. Każdego roku UPC kończy ponad 6000 studentów studiów licencjackich i magisterskich, ponad 500 doktorantów i 3067 absolwentów kształcenia ustawicznego. Według QS World University Rankings w dziedzinie informatyki i systemów informatycznych, UPC jest numerem jeden w Hiszpanii i numerem 79 na świecie.
Szkoła Inżynierii w Manresie (EPSEM) oferuje tętniący życiem kampus skupiający się na inżynierii, z silnymi powiązaniami z lokalnym przemysłem i ofertą edukacyjną skoncentrowaną na umiejętnościach przyszłej siły roboczej.
Manresa School of Engineering
Szkoła powstała w 1942 roku w wyniku potrzeb lokalnego przemysłu wydobywczego. Wiele lat później stała się jedną ze szkół założycielskich UPC.
Obecnie Manresa School of Engineering składa się z około osiemdziesięciu wydziałów dydaktycznych, które kształcą prawie tysiąc studentów w różnych dyscyplinach, w tym inżynierii lądowej, inżynierii elektrycznej, inżynierii oprogramowania i inżynierii chemicznej. Zajmując powierzchnię około 10 000 metrów kwadratowych, szkoła nadzoruje znaczną liczbę dobrze wyposażonych laboratoriów dydaktycznych i badawczych. Ponadto, podobnie jak wszystkie kampusy UPC, jest zintegrowana z nadrzędną siecią komputerową o dużej przepustowości.
Szkoła jest uznawana za kluczowy czynnik przyczyniający się zarówno do regionalnego, jak i krajowego rozwoju społeczno-gospodarczego. Ta pozycja z czasem zaowocowała utworzeniem i pielęgnowaniem solidnej sieci powiązań korporacyjnych z różnymi przedsiębiorstwami. Szkoła jest uznawana za znaczący podmiot wspierający firmy, zwłaszcza małe i średnie przedsiębiorstwa, którym może brakować wewnętrznych zasobów do samodzielnego wprowadzania innowacji. Centralnym elementem wspierania współpracy z sektorem przemysłowym jest Rada Doradcza Szkoły.
Badania podejmowane przez wydziały Szkoły prowadzone są w ramach grup badawczych. Podczas gdy niektóre grupy badawcze koncentrują się na specjalistycznych tematach, inne przyjmują bardziej interdyscyplinarne podejście. Udział w tych grupach jest różny, przy czym niektóre z nich składają się głównie z członków Szkoły, podczas gdy inne obejmują wydziały z różnych instytucji akademickich, zarówno na uniwersytecie, jak i poza nim. Grupy badawcze wykazują wysoki stopień zdolności adaptacyjnych. Kluczowe roczne wskaźniki obejmują zazwyczaj około 50 opublikowanych artykułów, około 50 prezentacji na konferencjach, około 6 prac doktorskich lub około 60 projektów finansowanych w ramach konkursu.
