
Czech University of Life Sciences - Faculty of Economics and Management
Mgr InformatykiPraha-Suchdol, Czechy
CZAS TRWANIA
2 Years
JĘZYKI
Język angielski
TEMPO
Pełny etat
TERMIN SKŁADANIA WNIOSKÓW
Termin składania wniosków
NAJWCZEŚNIEJSZA DATA ROZPOCZĘCIA
Sep 2025
CZESNE
CZK 20 000 / per year *
FORMACIE STUDIÓW
W kampusie
* na rok akademicki
Wstęp
- Forma Studium: Studia stacjonarne
- Czas trwania studiów: 2 lata (4 semestry)
- Egzaminy wstępne: pisemna forma testu z zakresu ekonomii i zarządzania oraz technologii informacyjnych wyłącznie w języku angielskim.
Kierunek studiów magisterskich Informatyka nauczana w języku angielskim ma na celu przygotowanie specjalistów informatyki głównie do czynności koncepcyjnych, analitycznych, projekcyjnych i zarządczych, np. Jako:
- Kierownik działu informatyki w firmie
- Menedżer i konsultant w projektach systemów informatycznych i usług
- Przedsiębiorca i menedżer dostarczający nowe aplikacje teleinformatyczne
- Niezależny specjalista ds. Rozwoju oprogramowania
- Analityk systemów informatycznych i specjalista ds. Projektów
- Specjalista ds. Projektów baz danych i systemów wiedzy
- Projektant infrastruktur i konfiguracji internetowych
- Szef zespołu programistów
- Integrator systemów
Absolwent studiów magisterskich uzyskuje głębszą wiedzę teoretyczną z zakresu informatyki, ekonomii i zarządzania, co daje mu możliwość samodzielnego stosowania metod i procedur mających na celu zwiększenie efektywności procesów produkcyjnych i administracyjnych. W obszarze informatyki stosowanej wiedza jest pogłębiana głównie w zakresie projektowania systemów informatycznych, zaawansowanych systemów baz danych, integracji systemów, oceny jakości systemów informatycznych, sieci komputerowych, bezpieczeństwa systemów informatycznych, technologii internetowych, przetwarzania danych kosmicznych i innych narzędzi analitycznych, inżynierii informacyjnej. , elementy sztucznej inteligencji. Absolwent wykorzystuje również wiedzę zdobytą w zakresie badań rynku i marketingu produktów informacyjnych. W węższym obszarze absolwenci mają wyobrażenie o aktualnym stanie nauki, a także potrafią krytycznie zastosować nowe procedury. Potrafi kierować zespołami pracowniczymi w zakresie opracowywania lub stosowania technik informacyjnych w danym obszarze oraz zarządzania wykorzystaniem zasobów informacyjnych w organizacji. Mają dostateczny przegląd zagadnień informatycznych, aby stać się równoważnym partnerem specjalistów w danej dziedzinie. Potrafią twórczo uczestniczyć w tworzeniu strategii informacyjnej organizacji i krytycznej ocenie możliwych wariantów rozwiązań. Potrafi projektować zmiany w organizacji procesów w celu wsparcia realizacji zadań lub misji organizacji z wykorzystaniem uprawnień informatyki.
W dyscyplinach ekonomicznych absolwenci studiów magisterskich powinni przedstawiać się jako architekci systemów dających podstawę do kompetentnego podejmowania decyzji i kontroli rozwoju zjawisk gospodarczych w przeszłości i w przyszłości. Pomysły na ich wzajemne powiązania i ich wzajemne powiązania powinni czerpać z ogólnych dyscyplin ekonomicznych. Z obszaru zarządzania powinni uzyskać wiedzę z naciskiem na zarządzanie zmianami (zarządzanie strategiczne, zarządzanie taktyczne i operacyjne, instrumenty metodyczne, specyficzne podejścia do zarządzania zmianami: zarządzanie procesowe, zarządzanie jakością, re-engineering).
Studenci mają również szansę na uzyskanie Certyfikatu SAS w programie akademickim SAS, co daje im lepszą pozycję na rynku pracy. Głównie duże firmy - firmy ubezpieczeniowe, banki itp. Stosują ten system i witają absolwentów na tym poziomie.
Powszechna edukacja na kierunku Informatyka daje absolwentom możliwość zaangażowania się we wszystkie zawody wykorzystujące technologie informacyjne i komunikacyjne. Mogą pracować dla wyspecjalizowanych firm SW, instytucji doradczych, finansowych i komercyjnych, administracji państwowej, jak również w domenie prywatnej, na wszystkich poziomach organizacji i zarządzania. Przykłady firm, w których absolwenci znaleźli zatrudnienie: ŠkodaAuto, IBM, Oracle, Microsoft, T-Mobile, Google. O dobrym poziomie ich przygotowania do praktyki świadczą opublikowane wyniki badań poziomu bezrobocia absolwentów uczelni, gdzie dla absolwentów MES CULS odnotowano jedną z najniższych wartości (1,4% wg HN z 19 lutego 2016 r.) .
Przygotowawcze kursy zawodowe i językowe (PPL, CŽV)
Biuro Współpracy z Zagranicą FEM CULS Praga oferuje roczne i półroczne kursy prowadzące do studiów w akredytowanych programach licencjackich i magisterskich prowadzonych w języku angielskim. W PPL nie ma egzaminu wstępnego.
Wymagane dokumenty, które należy złożyć w celu przyjęcia na kursy PPL prowadzące do studiów na akredytowanych studiach magisterskich prowadzonych w języku angielskim:
- Skan Twojego paszportu
- Kopia dyplomu licencjata
- Wyniki testu z języka angielskiego (TOEIC, TOEFL, IELTS lub inne)
- Adres kontaktowy i numer telefonu do DHL + informacje o tym, gdzie (w jakim mieście) będziesz ubiegać się o wizę
- Krótki życiorys
- Wszyscy wnioskodawcy muszą wypełnić wniosek online
Program
In economic disciplines, the magisterial study graduates should profile themselves as architects of the systems giving a basis for qualified decision making and control of the economic phenomena development in the past as well as for the future. They should obtain ideas concerning interconnections of these and their mutual links from the general economic disciplines. From the area of management, they should obtain the knowledge with an accent on the management of changes (strategic management, tactical and operational management, methodic instruments, specific approaches to the management of changes: process management, quality management, re-engineering).
The students also have a chance to obtain the SAS Certificate in the SAS academic program, giving them a better position in the labor market. Mainly the large firms - insurance companies, banks, etc. employ this system and welcome the graduates at this level.
Rekrutacja
Galeria
Wynik programu
Uniwersalne wykształcenie na kierunku Informatyka daje absolwentom szansę na znalezienie zatrudnienia we wszystkich zawodach wykorzystujących technologie informacyjne i komunikacyjne. Mogą pracować w wyspecjalizowanych firmach SW, instytucjach doradczych, finansowych i handlowych, w administracji państwowej, jak również w sektorze prywatnym, na wszystkich szczeblach organizacji i zarządzania. Przykłady firm, w których absolwenci znaleźli zatrudnienie: ŠkodaAuto, IBM, Oracle, Microsoft, T-Mobile, Google. O dobrym poziomie ich przygotowania do praktyki świadczą opublikowane wyniki badań dotyczące poziomu bezrobocia absolwentów Uniwersytetu, gdzie dla absolwentów FEM CULS odnotowano jedną z najniższych wartości (1,4 % jak w HN z 19 lutego 2016 r.).
Absolwent studiów magisterskich uzyskuje pogłębioną wiedzę teoretyczną z zakresu informatyki, ekonomii i zarządzania, co daje mu szansę na samodzielne stosowanie metod i procedur mających na celu zwiększenie efektywności procesów produkcyjnych i administracyjnych. W obszarze informatyki stosowanej wiedza pogłębiana jest głównie w zakresie projekcji systemów informacyjnych, zaawansowanych systemów baz danych, integracji systemów, oceny jakości systemów informacyjnych, sieci komputerowych, bezpieczeństwa systemów informacyjnych, technologii internetowych, przetwarzania danych kosmicznych i innych instrumentów analizy, inżynierii informacji, elementów sztucznej inteligencji. Absolwent wykorzystuje uzyskaną wiedzę również w obszarze badań rynku i marketingu produktów informacyjnych. W obrębie węższego obszaru absolwenci uzyskują wyobrażenie o aktualnym stanie nauki, są też zdolni do krytycznego stosowania nowych procedur. Są w stanie kierować zespołami pracowników w zakresie rozwoju lub zatrudnienia technik informacyjnych w danej dziedzinie oraz zarządzać zastosowaniem zasobów informacyjnych w organizacji. Mają wystarczający przegląd problemów informatycznych, aby stać się równorzędnym partnerem dla specjalistów w danej dziedzinie. Są zdolni do twórczego uczestnictwa w kształtowaniu strategii informacyjnej organizacji oraz do krytycznej oceny możliwych odmian rozwiązań. Będą potrafili zaprojektować zmiany w organizacji procesów w celu wsparcia realizacji zadań lub misji organizacji z wykorzystaniem uprawnień informatyki.